урок интерьер жилого помещения

385.96 Kb.Название Дата28.03.2012Размер385.96 Kb.Тип Содержание ... Смотрите также: ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СОВЕТСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ГОМЕЛЯ Государственное учреждение образования «Гимназия 46 г.Гомеля имени Блеза Паскаля»»ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ОБСЛУЖИВАЮЩЕМУ ТРУДУ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ: ЭСТЕТИКА ЖИЛИЩА Т РАЗРАБОТАЛА: ТАРАСЕНКО ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА, УЧИТЕЛЬ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА ЕМА УРОКА: ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ 2011г.^ РАЗДЕЛ: ЭСТЕТИКА ЖИЛИЩА УРОК 1 ТЕМА: ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ДОМА ТИП УРОКА: Комбинированный с использованием ИКТ Формирование новых знаний и умений. Контроль знаний и умений. ^ МЕТОДЫ РАБОТЫ: Словесные, наглядные, практические. Методы контроля и самоконтроля. ЦЕЛИ: Образовательная: Познакомить учащихся с понятиями « интерьер», гармония интерьера, дизайн, стиль в интерьере. Воспитательная: Способствовать воспитанию эстетического вкуса, аккуратности, инициативности. Развивающая: Развитие познавательного интереса к предмету, умения анализировать, сравнивать. Профориентация: Знакомство с профессией дизайнер интерьера. Межпредметные связи: История, ИЗО, технология. ^ Материально-техническая база: Мультимедийный проектор. ХОД УРОК ( Слайд 1.Заставка «Мой дом- моя крепость») ^ I. Организационный момент. 2 мин. Цель Роль учителя Роль ученика Создать работоспособную атмосферу на уроке. Дать психологический настрой на весь урок. Приветствие учащихся. Прием доклада дежурного о готовности группы к занятию. Фиксация отсутствующих. Проверка готовности учащихся к уроку (наличие учебного материала). Приветствуют учителя. Приводят рабочее место в порядок. Докладывают об отсутствующих. ^ II. Мотивация. 2 мин. Цель Роль учителя Роль ученика Повысить PмотивациюP учащихся к осознанному восприятию учебного материала на уроке. Настрой учащихся на активную деятельность. Вступительное слово учителя. Сообщение темы и учебных задач урока. Слушают учителя. Записывают тему PурокаP в тетрадь. Учитель: Как много в жизни значит Дом! Как много жизненности в нём! Начало, цель, причал и завершенье. Когда я иду по улицам нашего города, я часто вижу очень красивые дома, любуюсь ими. Но иногда мне хочется узнать, а как там внутри. Как там живут люди? Ведь дом это- то место, куда хочется всегда вернуться. Здесь человек может предаться размышлениям, зная, что ему никто не помешает заняться любимым делом, развлекаться в кругу друзей. Дом это то- место, где человеку должно быть комфортно. А во многом это зависит от интерьера квартиры. Интерьер в переводе с французского означает «внутренний», внутреннее пространство помещения Определённым образом оформленное и благоустроенное помещение. Итак, тема урока «Интерьер жилого дома», « Основные стили интерьера» ( Слайд 2. Тема урока, учебные задачи) Учитель: Девочки откройте свои тетради и запишите тему урока. Ученик: ( Запись темы урока) Учитель: Есть такая поговорка «Настоящий мужчина должен посадить дерево, построить дом, вырастить сына». Но построить - то он построит, а кто будет обустраивать, обставлять этот дом? Конечно же, женщина, именно она внесет в новый дом частицу своей души, тепла и света. Именно женщина должна стремиться, чтоб интерьер квартиры был комфортным. Ведь главная

Программы: эстетика жилища т разработала: тарасенко елена александровна, учитель обслуживающего труда ема урока: интерьер жилого помещения

Программы: эстетика жилища т разработала: тарасенко елена александровна, учитель обслуживающего труда ема урока: интерьер жилого помещения